度進(jìn)行全面思考、整體把控，以目標(biāo)為導(dǎo)向突破部門墻的障礙，在關(guān)鍵路徑事務(wù)有策略的突破，從而取得全局的勝利。當(dāng)然，需要通過(guò)運(yùn)營(yíng)的思維，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)士氣和氛圍，以經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)為基本度量標(biāo)準(zhǔn)，逐漸逼近目標(biāo)。
2、思維，在一定的思想高度下，系統(tǒng)化思維以及其他思維方式，是保障順利推進(jìn)、達(dá)成目標(biāo)的有力保障。
3、思路，在整體藍(lán)圖的指導(dǎo)下，根據(jù)不同階段及環(huán)境因素的變化，采取不同的策略及思路，并且能夠靈活應(yīng)變確保方向不偏、結(jié)果可控。
【附錄】
【案例一】如何以培訓(xùn)活動(dòng)為切入點(diǎn)結(jié)合運(yùn)營(yíng)措施促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)型、升級(jí)。
1、背景：
1）身份：培訓(xùn)教練
2）目標(biāo)：司機(jī)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型銷售職能、彌補(bǔ)公司客戶運(yùn)維業(yè)務(wù)、穩(wěn)定現(xiàn)有用戶、提升商戶頻次、復(fù)購(gòu)
3）職能：課程、課件、師資、效果
4）現(xiàn)象：在解說(shuō)現(xiàn)狀情況的時(shí)候，其中的關(guān)鍵詞，
5）挑戰(zhàn)：身份不對(duì)等、利益有沖突
2、思路：
1）現(xiàn)狀：了解現(xiàn)狀（包括事件、角色、當(dāng)前現(xiàn)狀）
2）重構(gòu)：對(duì)事務(wù)進(jìn)行重構(gòu)（關(guān)鍵事件、關(guān)聯(lián)關(guān)系、以價(jià)值為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行重構(gòu)）
3）身份：引導(dǎo)當(dāng)事人身份切換、思維方式的切換，從培訓(xùn)切換到運(yùn)營(yíng)、再到經(jīng)營(yíng)，如此方可與業(yè)務(wù)部門（或者事務(wù)發(fā)起人CEO）思維達(dá)成同頻
4）行動(dòng)：
從關(guān)鍵對(duì)象入手，快速深入達(dá)成同盟（共同利益體）
對(duì)當(dāng)前整體情況進(jìn)行匯總、評(píng)估（從數(shù)量、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)三方方面），
定期進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)同步這么大一個(gè)工程的進(jìn)展信息
5）策略：高處思考、低處著手、快速突進(jìn)、經(jīng)營(yíng)思維
與關(guān)鍵的人保持思想高度的同頻、思路一致，這個(gè)是最最重要的，其次是專業(yè)細(xì)節(jié)的；
高處思考、低處著手；
快速突進(jìn)、經(jīng)營(yíng)思維
3、方案（藍(lán)圖）
【課后思考】
1、當(dāng)前所在組織（公司/部門/團(tuán)隊(duì)）中規(guī)劃是如何做的，大概的思路、步驟、挑戰(zhàn)、結(jié)果、效果是怎樣的？
2、這個(gè)過(guò)程思考依據(jù)（或支撐點(diǎn)）是什么？
3、這個(gè)規(guī)劃是怎樣的執(zhí)行和落地的呢？效果如何？效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？
4、這個(gè)步驟背后的思考邏輯是怎樣的？
5、這個(gè)過(guò)程你處于其中的身份是怎樣的？在其中主要的作用及意義體現(xiàn)在哪些方面？
6、經(jīng)常會(huì)看到公司的組織架構(gòu)變化，這個(gè)變化背后的原因是怎樣的呢？
【思考提示】業(yè)務(wù)模式、業(yè)務(wù)藍(lán)圖、業(yè)務(wù)架構(gòu)及邏輯、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
