在產(chǎn)品迭代中，產(chǎn)品經(jīng)理要負(fù)責(zé)相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)周期和進(jìn)度的把控，進(jìn)行跨部門協(xié)調(diào)和溝通，最終保證新版本按時(shí)上線，這就需要產(chǎn)品經(jīng)理具有項(xiàng)目管理能力。
今天，我們就來聊一聊項(xiàng)目管理。
項(xiàng)目管理不單單是在產(chǎn)品開發(fā)過程中進(jìn)行，在對(duì)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行管理時(shí)，開發(fā)前的需求傳達(dá)，項(xiàng)目排期，以及開發(fā)中的跟進(jìn)開發(fā)，都是非常重要的，做好以上幾點(diǎn)，版本按時(shí)上線也就不難了。
一、需求傳達(dá)
由于程序猿們沒有經(jīng)歷需求篩選，需求分析等步驟，因此當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理決定上一個(gè)新功能時(shí)，一定要和程序猿們進(jìn)行完整的需求傳達(dá)。
在需求傳達(dá)時(shí)，我們可以按照項(xiàng)目背景以及功能流程進(jìn)行介紹。
1. 項(xiàng)目背景介紹
在進(jìn)行項(xiàng)目背景介紹時(shí)，我們要清楚的告知程序猿這個(gè)新功能所針對(duì)的目標(biāo)用戶是誰，使用場景是什么，以及這個(gè)項(xiàng)目解決了用戶什么需求。
總結(jié)下來就是5W1H：who、when、where、what、how、why（誰，在什么時(shí)候，在哪，解決什么問題，如何解決的，為什么去解決）。
為了形象而具體的講述以上幾點(diǎn)，我們用講故事的方式為程序猿進(jìn)行講解，假設(shè)這次增加的是線上減肥課程的功能，我們可以這樣來描述：
“小明是一個(gè)26歲的白領(lǐng)，每天到了公司就是開會(huì)、敲鍵盤、趕項(xiàng)目，典型的脫發(fā)人群。
小明每天下班就已經(jīng)不早了，再加上地鐵和走路的時(shí)間，經(jīng)常很晚才到家，長期勞累且缺乏鍛煉的生活使他體重上漲。
為了健康，也為了找女朋友，小明痛下決心要減肥。
但是由于小明每天下班晚，回家的路程又遠(yuǎn)，沒有整塊的時(shí)間去健身房；自己在家練吧又找不對(duì)方法，這使得小明非?？鄲?。
而我們這次上的新功能呢？就是幫小明這種沒有時(shí)間去健身房，也不知道該如何減肥的人完成瘦身目標(biāo)。
你看：小明下班到家后，只需要打開手機(jī)app，選擇適合自己的減肥教程，然后跟著教程進(jìn)行訓(xùn)練就好了；訓(xùn)練完后還可以將系統(tǒng)生成的圖片進(jìn)行分享，發(fā)送到朋友圈中讓大家來監(jiān)督他減肥。
所以，我們這個(gè)功能不僅幫小明節(jié)省了往返健身房的時(shí)間，還幫他免去了請(qǐng)私教的錢，是一個(gè)真真切切服務(wù)用戶的功能。”
用講故事的方式來描述項(xiàng)目背景的好處是，可以更好地把對(duì)方帶入到使用場景之中，從而能感同身受的理解用戶的痛點(diǎn)。
在說新功能好處的時(shí)候，可以稍稍夸大一點(diǎn)，這樣可以激發(fā)程序猿的工作熱情，讓程序猿覺得自己在做一件非常有意義的事。
最好我們講的故事能讓程序猿產(chǎn)生“躍躍欲試”的心理。
2. 功能流程介紹
項(xiàng)目背景介紹完了，程序猿們對(duì)項(xiàng)目也有認(rèn)同感了，接下來的就是功能流程介紹了。
功能流程介紹分為業(yè)務(wù)流程介紹和數(shù)據(jù)流程介紹，業(yè)務(wù)流程介紹是站在用戶的角度上來展示用戶是如何使用的，按照用戶的操作順序，對(duì)照流程圖進(jìn)行講解。
比如：
小明到家后打開APP，根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的課程類別，選擇類別后出現(xiàn)屬于該類別的課程列表，然后再選擇具體的課程進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后系統(tǒng)將生成的圖片供用戶分享。
如下圖所示（已忽略所有異常情況）：
業(yè)務(wù)流程介紹可以簡短一些，只要讓程序猿了解功能點(diǎn)和頁面都有哪些就可以了。
需要詳細(xì)介紹的是數(shù)據(jù)流程，畢竟程序猿是天天跟數(shù)據(jù)打交道的，在介紹的時(shí)候要按照邏輯，以數(shù)據(jù)流為主線進(jìn)行介紹，讓程序員們知道每一個(gè)數(shù)據(jù)都是哪里來的。
比如：首先要在服務(wù)器存儲(chǔ)相關(guān)的課程數(shù)據(jù)，在用戶進(jìn)入app選擇課程類別時(shí)，前端向服務(wù)器索要有關(guān)課程類別的數(shù)據(jù)并進(jìn)行展示，這里用UML序列圖展示：
在我們在按照數(shù)據(jù)流講解完之后，程序猿就能比較清楚的知道自己要做一個(gè)什么功能了。
到這里，需求傳達(dá)就已經(jīng)基本完成了，其實(shí)需求傳達(dá)屬于需求評(píng)審中講解的內(nèi)容，需求評(píng)審結(jié)束后，我們就要著手準(zhǔn)備項(xiàng)目排期了。
二、項(xiàng)目排期
在進(jìn)行項(xiàng)目排期前，我們一定要提前把原型和文檔等資料交給程序猿們，最好在需求評(píng)審之前就開始讓程序猿們提前熟悉，這樣可以盡快的明確開發(fā)工作量。
1. 明確工作量
在這個(gè)階段我們的主要任務(wù)就是和項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行溝通，確認(rèn)什么時(shí)候可以進(jìn)行項(xiàng)目排期。
因?yàn)樵谛枨笤u(píng)審后需要給程序猿們一段緩沖期，程序猿們會(huì)利用這段緩沖期更仔細(xì)的了解需求，并思考開發(fā)方法；緩沖期結(jié)束后再進(jìn)行項(xiàng)目排期。
緩沖期的時(shí)間盡量讓項(xiàng)目經(jīng)理來定，我們不要太多的干預(yù)，程序猿對(duì)需求研究的越透徹，思考
